I denne vurderingen skal ikke forutsetningene til den enkelte, fravær eller forhold knyttet til orden og oppførsel trekkes inn. Unntaket er faget kroppsøving, der det i vurderingen skal legges vekt både på oppnådd kompetanse og forutsetningen til eleven.

Forhold knyttet til orden og oppførsel skal i vurderingen knyttes til karakteren i orden og oppførsel. Dette skal gå tydelig fram i skolen ordensreglement. I vurderingen av orden og oppførsel skal elevens forutsetninger legges til grunn.

For å få rett til vurdering må eleven møte til og delta aktivt i opplæringen slik at læreren får et grunnlag for vurdering.

Dersom det er tvil om grunnlaget for å vurdere eleven, skal læreren strekke seg så langt som mulig for å skaffe seg grunnlag for å vurdere.

Stort fravær, manglende deltakelse i planlagte vurderingssituasjoner eller andre særlige grunner kan føre til at grunnlaget for halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter mangler.

Det vil være viktig at vurdering med karakter og vurdering uten karakter i underveisvurderingen ses i sammenheng, og at disse utgjør en helhet. Samtidig skal underveisvurderingen gi eleven forståelse av hvor langt han/hun har kommet i læreprosessen sett opp imot fagets kompetansemål. Skriftlig varsel om mulig nedsatt karakter i faget vil ikke bli gitt. Dersom eleven står i fare for å få nedsatt karakter i orden eller oppførsel, skal eleven varsles snarest mulig.

I vurderingen skal læreren gi eleven tilbakemelding om elevens kompetanse i faget og hva eleven kan gjøre for å utvikle seg i faget.

Underveisvurderingen har en funksjon i elevens læreprosess og har sammenheng med at vurdering skal være et redskap for å hjelpe eleven videre i læreprosessen.

Hoeggen skole, 23.03.11

Ulf-Erik Hansen

rektor